O Ensino Farmacêutico em Portugal vive uma fase de profunda transformação, marcada pela necessidade de atualizar currículos, valorizar práticas pedagógicas inovadoras e promover o papel ativo dos estudantes. A evolução do ensino deve basear-se na comunicação, no trabalho multidisciplinar e no pensamento crítico, integrando tecnologias digitais de forma equilibrada e humana. O capítulo reforça a importância da capacitação contínua dos docentes e apresenta propostas que visam melhorar a qualidade e a eficácia da formação farmacêutica, alinhando-a com as exigências atuais e futuras da profissão.