A avaliação desempenha um papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem, especialmente na formação farmacêutica, onde é essencial garantir profissionais competentes e éticos. Este capítulo propõe um modelo avaliativo formativo e reflexivo, que ultrapassa a simples medição do desempenho e promove a aprendizagem contínua por meio de critérios claros e feedback construtivo. A integração de tecnologias digitais surge como forma de tornar a avaliação mais justa, personalizada e eficaz. Baseado no estudo “Inovação Pedagógica e Metodologias de Avaliação” (APEF, 2023), o modelo defende metodologias participativas e tecnológicas que fomentam a autonomia, o pensamento crítico e a responsabilidade profissional dos futuros farmacêuticos.